简介:[摘要]小学英语课堂教学中,情境创设必不可少,因此,在我们的教学实践中,应很好的把握情境创设的科学性,才能在教学中充分发挥情景创设的巨大优势,从而优化小学英语课堂教学,让我们的教学更加有效、高效。笔者认为在情景创设中,如果能借助实物、或利用肢体、或凭借信息手段等进行情境创设,那么我们的英语教学将是事半功倍的。[关键词]英语情景有效小学英语课堂教学是提高小学生英语学习能力的主阵地,在短短的40分钟内,教师要运用多样的教学方法去激发学生的学习潜能,最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习,也就是要尽可能地让学生在一节课的学习过程中获得大量的语言信息,在愉快的课堂中完成学习任务。在教学过程中,我们发现创设生动有趣的教学情景能够较好地完成这一教学任务。下面就谈一谈关于小学英语课堂教学中情景创设的几点看法......
简介:〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展,主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础,通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动,促进幼儿的发展。
简介:〔摘要〕在初级中学数学教学中,设计良好的教学情境,可以充分开发学生的情商,激发他们的学习动机、好奇心和求知欲望,促进他们的思维进入最佳状态,并在学习数学的过程中获得良好的情感体验,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信,进而取得成功。