简介：摘要：现阶段，在新一轮基础课程持续深入改革的背景下，对数学教学提出了更为严格的要求标准，为了有效提升数学教学质量，小学数学教师应当尊重学生的主体作用，在课堂教学过程中充分激发学生对于学习的自主性及积极性，让学生能够自主参加到知识学习之中。基于此，本篇文章主要通过课堂教学中如何调动学生的自动性与积极性，展开全面分析。

简介：摘要:语文是众多学科中最基本的学科，语文在传授知识的同时，还能够促进学生的语言组织能力和表达能力，最重要的是语文能在一定的程度上影响其他学科的研究，所以语文对于学生长期的发展有着举足轻重的作用。但是由于目前应试教育的原因，很多老师在培养学生语文阅读能力的时候，更多的就是以提高分数为目标，学生在阅读学习中哪有真正掌握知识本身，学习习惯也越来越差，特别是初中阶段的学生，本身就是他们发展的敏感时期，导致他们无法立足于学习本身！

简介：摘要：在信息技术的背景下，线上教学已然成为了新的发展趋势。将高中英语与线上教学相结合，既打破了传统教学模式的限制，又有效提升了教学效率。高中英语线上教学突破了时间与空间的制约，是通过整合利用学生的碎片时间、借助互联网的媒介来进行英语教学，是时代发展的产物。在信息技术的支持下，线上教学不仅丰富了高中英语的教学形式，还提高了学生的课堂积极性。

简介：摘要：提高学生学习积极性，是落实教学目标和核心素养的重要保障。但是随着课程改革的推进，高中生物教学在教学理念以及教学方式上显现出了许多问题，部分学生学不得其法，缺乏学习的兴趣和积极性性。因此，作为生物教师，我们要充分利用现代信息技术，构建民主的生物课堂，采用小组合作的方式开展教学，以此营造和谐的学习氛围，提高学生学习的积极性。

简介：摘要：随着新课程教育改革的不断发展，学校与家庭越来越重视学生综合素质与学习能力的培养。目前我国小学语文教学的发展存在许多问题，教师应通过掌握更好的教学形式，利用先进的教学手段，调动学生对于语文学习的整体积极性，进而提高学生的创新性思维。虽然小组合作学习在我国课堂教学中的实践过程较短，但它在充分保证学生个性化发展的前提下，有效提高了学生的对于课堂学习的主动性与积极性。[1]

简介：摘要：随着在当前新课改的有效发展，在小学阶段的教学工作当中，无论是教学理念还是应用的教学方式，都出现了一定的变化。特别是小学语文课堂的教学中，引导学生进行语文知识学习，激发学生的学习积极性和主动性，是当下语文课堂教学有效性提高的前提和保障。因此在当下小学语文教师就需要为此作出一定的努力，采取创新的教学方法，激发学生参与到语文课堂当中的积极性，让学生可以更好更快的展开语文知识的学习。

简介：摘要：新课改鼓励教师进行教学教法创新,注重学生能力的培养,高中化学教学中教师应注重教法的多样化,充分调动学生学习的积极性

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，由原来重视学生的学业情况转变为重视学生德智体美劳的全面发展，这不仅是我国教育的进步，也象征着我国社会的进步。体育作为初中阶段必不可少的课程，能够锻炼学生良好的体魄且能帮助学生养成良好的运动习惯，从而为学习和生活奠定良好的身体素质基础。为了有效提升学生在体育课堂的参与度，教师应转变教学方式和方法，增强体育教学的趣味性，充分发挥体育锻炼的积极作用。因此，本文在阐述目前体育教学存在的问题基础上，指出提升学生参与积极性的体育教学策略，希望其能为提升体育教学水平提供参考性思路。

简介：摘要：在初中体育教学中，有效提升学生参与积极性，使其成为课堂主人翁，在形式多样的训练活动当中，不断地突破自我，产生终身体育意识，养成良好的运动习惯，保持着健康状态，在文化课知识的学习研究中有着出色表现，具有非常重要的现实意义。体育教师应从不同角度出发，积极探索提升学生参与积极性的有效策略，更好地推进教学指导工作，让所有学生对于接下来的课堂活动充满期待，得以身心健康成长，顺利走上个性化发展之路。

简介：摘要：对于当前的小学数学课堂而言，老师大多都鼓励学生积极参与到课堂之中，把学生在课堂当中的积极发言以及上课的提问作为判断学生是否在学习中努力的一个重要标准。学生在课堂上积极发言当然无可厚非，是值得表扬和称赞的行为，但是教师在鼓励同学积极发言的同时，也应该关注那些在课堂上有着积极性沉默的学生。学生的这种积极性沉默不代表学生在课堂之中没有认真听课，反而是他们利用积极性沉默对于问题有了更多自己的思考和看法，甚至有的学生的这种积极性沉默对问题的思考反而更加深刻了。

简介：摘要：随着社会不断发展，越来越多的学生意识到了合作性学习的重要性。在新的社会发展时期，学生自身的综合素质水平对个人的发展极其重要。语文学科的教学内容和授课方式对学生的语言知识水平和口语表达能力都有重要的影响。然而，语文学科的教学过程中，并没有采用让学生积极合作的学习教学模式，该授课方式还只停留在理论表面。因此，如何在小学阶段开展语文工作，从合作教学的角度提高学生的知识能力是现阶段老师教学的重点。

简介：摘要：本文将深度分析传统小学语文教学中存在的问题，明确教学改革方向，并且以组织多元化课内小组合作活动为目标探索高效教学策略，为保证学生对小组合作活动的参与度，从读、说、写三个角度出发探索具体策略，保证教学有效性，为广大同仁提供参考。

简介：摘要：班主任工作是一个班级的引导者，是一个学校的中坚力量。学校教育工作能否顺利开展班主任是关键。当前大部分初中班主任在开展工作时出现消极情绪，工作积极性不高，产生职业倦怠等问题。提高初中班主任工作的积极性，增强班主任的职业幸福感是非常有必要的。

简介：摘要：小组合作的教学方式在其他课程中的应用已经屡见不鲜，但是它在数学课堂教学中的应用还不是非常容易见到，所以这样的教学方式在紧张高中阶段开展真的具有一定的积极性吗？答案是肯定的。任何的教学方式在课堂教学中的应用都是有相对优势的，如果一线的高中数学教师能够选取合适的教学方式，并且融入自身的教学风格与实际情况，那么是能够到达到很好的教学效果的。小组合作教学旨在让学生在交流的过程中深刻的理解与记忆数学知识，并且认识与掌握更多的解题方向，从而实现解题能力的提升，这对于学生在高三的冲刺阶段实现成绩增长是有很大帮助的。

简介：【摘要】以我校开设《国际贸易概论》课程的电子商务专业班级为例，通过对我校16商务班、18营商班《国际贸易概论》教学现状的描述、调查、分析和研究，提出提高中职学生学习《国际贸易概论》课程兴趣和积极性的建议，以期能切实提升此门课程的教学效果。

简介：【摘要】小学生蒙语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好蒙语文的关键。新课改的实施，对小学蒙语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应当转变观念，因势利导，采用多样化式提高小学生蒙语文阅读能力。

简介：【摘要】目的：分析癌症患者的心理状况，研究积极性心理干预对患者围术期焦虑情绪等方面的影响。方法：选择我院2020年1月-2021年1月收治的癌症患者，总计80例。手术治疗基础上，随机法分为常规护理与配合积极性心理干预的对照组、观察组。比较2组癌症手术患者的焦虑情绪、心理弹性水平、满意度。结果：以焦虑自评量表（Self-RatingAnxiety Scale，SAS）评估患者的焦虑情绪，Connor-Davidson 心理弹性量表(CD-RISC)评估癌症患者的心理弹性，观察组癌症患者评分优于对照组，P

简介：摘要：随着当前社会经济的进步，我国教育事业发展极为迅速，但教师在对小学高年级学生做数学教学时，发现学高年级小学生数学学习积极性往往决定了其最终学习成绩，因此结合实际对小学高年级学生学习积极性做好实时分析，明确其对整个高年级小学生数学学习的具体价值意义便显得必要。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，对于初中学生的身体素质培养越来越受到了教育行业人士的广泛关注和讨论。在新课程改革的要求中，再一次突出了初中体育教学的重要性，将体育作为完善学生整体全面素质的一项重要考察内容。本文针对初中层次学生的体育教学活动中，对于提升学生参与积极性的有效策略这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助初中体育教师在进行体育教学常识使引发更多的思考，从而帮助学生在整体上提升对于体育学习的积极性。

简介：【摘要】从古至今，语言一直在人们的生活中起着重要的作用。元谋人依靠吼声传递信息，秦朝第一次出现统一文字小篆，各大板块的运动导致语言出现不同。值得自豪的是，由于中国的迅速发展，国际地位不断提高，许多国家教育领域的第二语言纷纷改为汉语。但由于我国科技，军事等领域尚未成熟，仍需要对英语这门语言的了解和沟通。本文则针对如何提高农村初中学习英语积极性的措施展开探讨。