简介：提起鸡兔同笼问题，许多同学都兴趣盎然，这是一个古老而又鲜活的题目．它的解法十分独特，下面就谈谈“鸡兔同笼”的多种解法：

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简介：＂鸡兔同笼＂是我国古代著名的趣题之一。解决＂鸡兔同笼＂问题,通常采用列表法和假设法。采用假设法,可以假设都是鸡,那么兔的只数=（脚的总数-鸡兔总数×每只鸡的脚数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）,鸡的只数=鸡兔总数-兔的只数;也可以假设都是兔,则鸡的只数=（鸡兔总数×每只兔的脚数-脚的总数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）。

简介：发展校园足球重在普及，是近年来我国经过多方论证达成的共识，也是国外足球发达国家的经验。自2015年，中央审议通过《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《方案》），《方案》强调：各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。这一指引性纲领，为校园足球发展开辟了新途径。从项目特征、兴趣培养和教学组织形式等方面观察，笔者认为开展笼式足球是较为适合校园足球普及的教学策略。

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简介："鸡兔同笼"是一个古老的算题，联系生活，趣味横生，很受学生喜爱，但也解法繁琐，让学生望而生畏。本文结合笔者实际教学经验，从例题讲解出发，探析了鸡兔同笼问题新解。

简介：一、说教材1．教材分析。（人教版六年级上册）“鸡兔同笼问题”编排在“数学广角”中，意在借助我国古代的数学名题，向学生渗透数学思想方法，让学生从数学的角度，主动尝试运用所学知识和方法．寻求解决问题的策略，经历猜想实验、推理等数学探索过程，体会解题策略的多样性和用代数方法解答的一般性，进而激发学生学习数学的兴趣和欲望。

简介：我从小跟数学不对付,对数学课的恐惧几度超越一切。别人怀念校园时光的时候,我一想到数学就心如止水。早恋和小霸王学习机再好玩儿,我也不想回到与数学角斗的岁月去。最初对数学产生恍惚的抵触感,跟刚上小学时参加的智商测试有关。其他题目记不清了,但有这么一道题,我放下笔就知道自己完蛋了。＂一年有几个月？＂我记得自己很震惊,

简介：20世纪最后一抹夕阳已经西下了，辽宁国企的集居地铁西区内一些历尽百年沧桑的老厂内，少数老态龙钟的机器转动了一个世纪的齿轮依旧在艰难地咬合着，向着21世纪缓缓转动。如何让铁西这个全国闻名的古老工业区抖落旧世纪的风尘，重振雄风，奏响新世纪的旋律，身为一区之长的我在世纪更迭的庄严时刻，深感责任重大，使命光荣。

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简介：随着警犬技术的快速发展，警犬技术工作在公安工作中维护社会稳定的重要作用日益显现，仅贵州省治安、追踪等工作犬存栏数已达1000余头，品种有德国牧羊犬、昆明犬、罗威纳犬、马里努阿犬等大型犬种，另外民间饲养的大型犬还有藏獒、杜高犬、大丹犬等犬种。经调研，警犬技术工作人员在从事警犬训l练或出勤工作中均面临被犬咬伤或伤及他人的危险，民间饲养的大型犬没有经过专业训练，更是危险，一旦伤人，后果不堪设想。由于大型犬数量的增加，不管是警用工作犬的训l练、出勤，还是民间饲养的大型犬外出活动，大型犬对他人人身安全均造成严重威胁，伤人事件时有报道。

简介：摘要在基础处理方法中，长螺旋钻孔后插钢筋笼灌注桩是常用的处理方法之一，尤其是在房屋基础、道路基础处理中应用十分广泛。本文通过结合肇庆景福围江滨堤路工程实例，来探讨长螺旋钻孔后插钢筋笼灌注桩施工技术在实践中的应用。

简介：屋檐下，挂着一个鸟笼。鸟笼里，住着，不，关着一只百灵鸟。

简介：对温州市“笼式”足球运动参加人员、开展现状、影响因素的调查,并进行深入分析,揭示“笼式”足球运动的发展规律.研究发现温州市“笼式”足球赛事的上升空间还很大,但赛时组织管理混了,教练员的水平较低,比赛时间过短,场地设施较简陋.从而导致群众参与程度不高,比赛精彩程度降低.

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简介：《大红灯笼》确实好看，记者根据各方意见，总结如下：首先，是颇多创新手法，独具匠心，经常能给观众“意外”。这是一个电影导演给舞台带来的新东西。比如说京剧和芭蕾的结合、戏中戏的巧妙运用等，加上灯光、舞美、服饰、布景的配合，显得非常有张力和震撼力，足以激发观众的情绪——如果按张艺谋的初衷，要让观众不犯困，那么他无疑很成功。

简介：大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：。今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔9同学们，你会解答这个问题吗？你知道孙子是如何解答这个“鸡兔同笼”问题的？

简介：大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。求笼中各有几只鸡和兔？同学们，你会解答这个问题吗？你知道孙子是如何解答这个“鸡兔同笼”问题的吗？