简介：摘要：伴随着我国新课改教学理念的进一步深入，初中历史教学面临重大改革的同时，也迎来了全新的发展机遇。思维导图便是这一时期下的产物，其不仅满足学科的特点，还有助于将抽象化的历史问题变得直观简洁，促使学生加深对历史知识的理解与认知，树立解题思路，锻炼自身的学习能力，这对于历史教学而言，起到了至关重要的推动作用。基于此，本文就探究思维导图在历史教学中的应用，并结合这一问题进行了以下阐述。

简介：摘要：思维导图是把各主题词之间用不同的线条和颜色连接起来，将思维外显的工具。小学是数学学习的基础阶段，也是培养学生逻辑思维和抽象思维的重要阶段。思维导图能将抽象思维形象化，促进小学生抽象思维和逻辑思维发展，进而提高学生的数学成绩。基于此，本文章对小学数学教学中思维导图的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 卡诺图通常是在化简逻辑函数时引入的， 并且大多 只介绍如何使用卡诺图化简逻辑函数， 其实卡诺图在数字电子技术 中还有很多 不同的用途， 灵活运用卡诺图， 可以达到事半功倍的效果 。

简介：摘要：新课标改革后，近年来出现许多新的教学方式，而思维导图也作为一种比较新颖的学习方式，让学生对课程内容的理解跟记忆有很大的帮助。所以在开展体育教学活动中教师也应该加强自身对思维导图的理解，把思维导图运用到教学过程去，以便提高学生的学习和创新能力，转变现有的教学理念。本文将对思维导图在小学体育教学中的应用进行了以下研究。

简介：摘要： 思维导图理论是一种高效而创新的思维方式，其多点发散而又相互联系的思维方式使其成为语言教育中的一种新的教学方式。本文结合日语听力教学中常见的教学重难点，针对初级听力、中级听力、高级听力等不同层次的教学目标，及听力不同过程，即听力前的准备积累阶段、听力中的临场反应阶段、听力后的总结反省阶段的要求不同，采用思维导图的方式，引导学习者尽快掌握听力的能力和技巧， 探索日语听力教学的新途径， 切实高效地提高听力能力，和实际交际的效果。

简介：摘要：在初中数学的教学过程中，主要的教学目标集中在培养学生的数学思维方面，只有让学生形成严密、理性的数学学习思维，才能够保证学生在学习与生活中正确的运用数学。初中数学教学过程中使用思维导图能够更好的培养学生数学思维，同时思维导图的存在也能够对学生的思考方式进行全新的转变与引领。

简介：摘要 ： 社会发展对小学数学教学提出了更高的要求，教师要根据新课改的要求，及时转变教学理念，采用灵活的教学方法提升课堂教学效率，培养学生的数学核心素养。笔者认为，可充分利用思维导图辅助教学，构建小学数学高效课堂，促进学生数学综合能力的提升。

简介：摘要：建筑设计中施工图节能设计异常关键，这主要是因为施工图节能设计不仅会关系到建筑行业未来的发展选择，同时也关系到我国节能社会的建设。建筑行业所消耗的能源资源量非常大，因此在进行建筑施工图设计中，其作为后续施工的依据，应当充分贯彻节能理念，将节能设计融入到建筑施工图设计中，以此降低建筑能源消耗，提升我国建筑整体设计质量。

简介：摘要：数学在推动世界发展起着重要的作用，人们的日常生活离不开数学，我国的经济发展离不开数学人才。从儿童时期，就要重视学生的数学启蒙，当前小学阶段的数学教学还存在着许多问题。根据小学生的认知特点，教师在教学中注重思维导图教学方法的应用，促使学生从小锻炼自主构建思维导图的能力，帮助学生掌握正确的数学学习方法和对待数学认真的学习态度。

简介：摘要：思维导图是把各主题词之间用不同的线条和颜色连接起来，将思维外显的工具。小学是数学学习的基础阶段，也是培养学生逻辑思维和抽象思维的重要阶段。思维导图能将抽象思维形象化，促进小学生抽象思维和逻辑思维发展，进而提高学生的数学成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈小学数学教学中思维导图的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：初中数学的教学中运用思维导图，不仅能对系统化的知识进行整理，使各个层级的知识清晰可见，而且还能使学生更好的串联起各个知识点，从而使学生学习的知识更加系统化、全面化。基于此，本文主要对思维导图在初中数学教学中的应用策略进行探讨。

简介：摘要： 当前我国建筑行业高速的发展，对于整个社会与城市的建设起到重要的影响。为了保证建筑工程全流程的实施效果就需要加强对设计方案工作、施工图设计、施工建设、后期运营的全流程管理。在建筑工程设计管理的工作中随着高新技术的应用与创新，就需要不断的融合新技术，保证设计的科学合理。另外，建筑工程的设计还会对建筑的后期施工与使用带来较大的影响，所以要保证设计方案的合理化。在设计管理中使用 BIM 技术，促进设计水平的提高与城市的合理规划，加强设计与后续工作的衔接。本文主要针对的是 BIM 技术在建筑工程各方面设计管理中技术缺陷进行分析，结合实际的情况探究采取 BIM 技术的具体应用措施。

简介：摘要：近年来随着我国经济的持续增长，我国建筑行业得到了极大的发展，涌现了数量众多的建筑工程建设项目。为有效提高建筑工程建设项目的建设质量，我国将许多新型技术应用于建筑设计之中，有效提高了建筑工程建设项目的设计水准。在众多的新型技术之中，被广泛应用于建筑施工图设计中的技术为BIM技术，不仅提高了建筑施工图设计工作的质量及其效率，所设计出的施工图纸也能符合我国的设计标准。基于此，本文深入分析了BIM技术在建筑施工图设计工作中的具体应用，期望能进一步推动其发展。

简介：摘要： 近年来，我国土建施工中的各项工作也趋于现代化发展，在建筑施工图设计中的信息化建设还处在初步探索阶段。 BIM技术是目前在建筑施工图设计中运用的关键技术。本文首先研究了 BIM的特点和应用优势，然后探讨了建筑施工图设计中的 BIM要求，再分析了建筑施工图设计中 BIM技术的运用，最后给出了 BIM模型设计。

简介：摘要： BIM技术是建筑行业中广泛使用的技术，可用于确保建筑项目的初始设计中的建筑质量。通过对建筑图纸的可视化和建筑模型的构建，与以后的建筑过程相比，建筑图纸的设计变得更加标准化，并且以更加有序的方式进行。 BIM技术的使用为建筑施工设计提供了科学依据，进而确保建筑工程的质量和安全。基于此，以下对建筑施工图设计中 BIM技术的应用进行了探讨，以供参考。 关键词：建筑工程；施工图设计； BIM技术；应用 引言

简介：摘要：在新课改的教学要求下，教师探索实践新式的教学方法。把思维导图的教学方法引入到小学数学课堂，有利于培养学生学习的主观能动性，激发学生对数学的学习兴趣。利用直观形象的图文把理论知识结合起来，比往常单调的文字表达更易于学生吸收、理解。在学习数学知识的时候，通常需要学生对理论知识有一定的想象能力和领悟能力。但是，由于年龄因素和缺乏生活经验的影响，使得小学生考虑问题的方向及深度有很大的局限性。思维导图的教学方法，可以经过点、线、面的结合，在学生脑海里构成知识网络。有效地锻炼学生的逻辑思维能力，加深学生对知识的学习。

简介：摘要：在当前的教育发展阶段下，教育发展的理念有了很大的进步，对学生的能力进行培养成为了现代教育发展的重要方向，在这种情况下，传统的教育模式已经很难满足现代教育发展的需求，需要教师对教学的方式方法进行创新，在保证学生掌握知识的情况下，对学生的能力进行有效的培养。对于小学的数学教学来说，教师需要对现有的教学方法进行调整，在教学中着重对学生的思维能力进行培养，通过将思维导图引入到小学的数学教学中，实现学生对数学知识的深度思考，提升学生的自主性。因此本文主要就小学数学教学中思维导的应用进行研究，希望能够促进小学数学教学水平的提升。

简介：摘要：目的：探讨翻转课堂在社区护理学教学中的应用效果。方法：采取随机抽样法从我校 2020 级本科护理专业选取两个班作为实验组和对照组，实验组采用翻转课堂教学和思维导图法，对照组采用传统教学法。使用护理专业大学生自主学习能力自评量表、翻转课堂教学效果调查表对翻转课堂教学效果进行评价。结果：实验组期末考试总成绩、分析应用型题成绩、自主学习能力评分均高于对照组（P＜0.05），超过 70%的实验组学生认可翻转课堂教学效果。结论：翻转课堂有助于提高社区护理学教学效果，但依然存在一些问题需要解决。

简介：摘要：思维导图是一种高效的思维模式，将其合理应用至初中物理教学中，有助于学生更好进行物理知识点的记忆，提升课堂教学效率。基于此，本文主要针对思维导图在初中物理教学中的有效应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：在教授小学语文的过程中，为培养学生们的思维能力，为提高学生们在课堂中的注意力，为了使学生们能够更加理解语文课堂上的教育内容，可以在教授语文知识的过程中，增加思维导图的应用。从而使学生们在有效地吸收课堂上教学知识的同时，又获得了在学习过程中的乐趣。而针对于小学年级段的语文课堂，本文就思维导图在小学语文教学中的有效使用进行了分析。