学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。然而,STEM教育并非简单地将该四门学科整合,而是在全面、清晰的科学研究基础上进行结合。将其应用至小学英语课堂,则代表“将英语作为语言工具。以项目式学习为基础内容,通过多种抓手形式的项目制作活动实现培养学生核心素养的最终目标”其包含英语教材内容学习、实践能力培养等,可有效锻炼学生提出、分析并解决问题的能力,可帮助学生通过多种途径了解、体验并学习现有的STEM知识,从中感悟高层次的科学思想、方法与精神,有利于学生正确世界观、人生观和价值观的树立。本文简要对基于STEM理念的小学英语项目化学习的实践进行研究并提供几点策略,以供参考。

  • 标签: STEM理念 小学英语 项目化学习
  • 简介:摘要:在当前的教育背景下,STEM教育对幼儿思维能力的培养具有积极的促进,所以教师可以将其落实到幼儿学习品质的培养工作中,以此促进幼儿综合素养的全面发展。教师还需要充分利用家庭教育的重要作用,创建家园合作教育模式,为幼儿的STEM教育提供丰富的生活经验,以此充分调动其参与STEM活动的积极性。本文将通过丰富STEM活动的教学资源、提高幼儿参与STEM活动兴趣等措施,针对幼儿园与家庭合作开展STEM教育的具体策略进行全面分析,以供参考。

  • 标签: 开展STEM教育 幼儿园与家庭 策略分析
  • 简介:摘要:在当前的幼儿园教育阶段,教师需要重视教育资源的丰富性,以多样化的自然教育资源,提高幼儿对世界的认知能力,以此保障其健康发展。教师可以从幼儿的创造能力与实践能力出发,积极开展幼儿STEM游戏活动,并将相应的自然资源融入每个游戏环节中,以此帮助幼儿深刻理解自然资源的实践性,使其综合素养得到有效提升。本文将通过营造幼儿STEM游戏环境、丰富幼儿STEM游戏活动等措施,针对利用自然资源丰富幼儿STEM游戏的实践策略进行全面分析,以供参考。

  • 标签: 自然资源 幼儿STEM游戏 策略分析
  • 简介:摘要:STEM教育(科学、技术、工程和数学教育)作为一种综合性的学科教育方法,已经在全球范围内得到广泛关注和实施。然而,在小学阶段,信息技术教育也扮演着重要的角色。本研究旨在探讨小学阶段信息技术教育与STEM教育的融合,并分析其对学生综合素质发展的影响。

  • 标签: 小学 信息技术 STEM教育 融合
  • 简介:摘要:随着社会的发展与时代的进步,我国对于幼儿教学工作的重视程度也已进一步提高,而为满足时代发展下相关教学工作的开展与实施要求,需要对相关的理念加以明确,因此STEM理念下的幼儿园区域游戏也已成为学界热点话题。基于此,本文简单分析STEM理念的大致内容,深入探讨幼儿园区域幼儿教学中STEM理念的运用,以供参考。

  • 标签: STEM理念 幼儿园 区域游戏
  • 简介:摘要:初中学习课堂长期存在注重学习轻过程、注重成果轻质量的现象,这使得学生在学习的过程中对学习内容没有一个清晰的认识,无法在心中形成学科系统。所以,把STEM元素渗透到初中教育课堂之中,有助于学校提高核心素养,推动学生的成长十分必要。

  • 标签: 初中科学 STEM元素 课堂教学
  • 简介:摘要:问题的解决是数学教学中的重要部分,是教学的重难点,同时也是学生学习能力的重要内容。STEM理念即科学、技术、工程和数学四门学科的简称,以整合的教学方式使得学生掌握概念和技能,并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。基于STEM理念下,引导学生解决数学问题有利于提高学生的数学综合素养。接下来,本文将以小学数学为例,探究基于STEM理念下解决数学问题的策略,希望能给广大数学教师提供一定的参考。

  • 标签: STEM理念 小学数学 解决问题
  • 简介:摘要: 初中科学是一门综合性的理科课程,将STEM理念融入初中科学教学中已成为科学课程教学改革的重要内容。基于STEM理念展开的教育是一种融合科学、技术、工程、数学等学科的跨学科教育,它强调问题的真实性,强调以社会为中心的课程取向,强调从整体的角度认识和学习科学与技术、社会的密切联系,这对提升科学课程的教育价值具有重要意义。因此,初中科学教师应结合课程改革要求优化教学设计,让学生在实践中实现科学、技术、工程、数学等素养的综合提升。本文主要对STEM理念下的初中科学课程教学策略进行探究。

  • 标签: STEM理念 初中教学 科学课程 教学策略
  • 简介:摘要:物理学科具有推动科学技术发展的作用,在物理学科教学中,教师通过融合STEM教育理念,能让教学内容更丰富、教学结构更充实,还能让学生获得锻炼和实践的机会。STEM教育整合了科学、技术、工程、数学多方面知识,使教师在初中物理教学整体探究过程中落实教学创新。STEM教育理念也是建立在问题情境之上的教育理念,引导学生利用生活经验激发主动探索、发展的欲望,让学生能乐于探究、主动探究,提升了实验探究的价值。基于此,本文分析STEM教育理念下的初中物理实验教学优化创新策略。

  • 标签: STEM 初中物理教学 实验教学 实践探究
  • 简介:摘要:现阶段,我国经济发展十分迅速,教师在幼儿教育教学活动中引入一些较为先进、科学、实用、高效的新理念与新方法,切实促进了幼儿的积极参与、主动感知、友好交流与合作探究。教师在教学拓展、应用创新以及理念践行中慢慢注意到STEM教育理念的多元性、兼容性与科学性,开始立足STEM教育为幼儿创设出更多更好的主体性、探究性与创新性的趣味认知活动STEM教育理念在幼儿的快乐游戏、友好交流与幸福成长过程中,发挥了非常重要的促进作用。

  • 标签: STEM教育理念 中班科学教学 运用价值
  • 简介:摘要:将STEM的理念融入到幼儿园课程互动中,改变了传统的教学方式,STEM理念要求老师在施教的过程中重视教育形式的开放性和广泛性,能够将各个独立的学科紧密相连,从而拓展幼儿的思维逻辑能力。3-6岁的幼儿正处于身心发展最快的时期,对各个事物充满好奇,老师要充分结合此阶段幼儿成长的特点,将STEM理念合理地融入到幼儿园课程中,从而促进幼儿综合能力的提高。

  • 标签: STEM理念 幼儿园 课程活动
  • 简介:摘要:2016 《教育信息化“十三五”规划”》中,明确提出要在全国范围内开展 STEM教学,以促进学生的科技素质全面提升。STEM是基于认知科学的,注重跨学科的教学和实践性的学习。基于跨学科整合的思想,探讨了 STEM与小学道德与法治结合的有关教学策略。

  • 标签: stem理念  小学道德与法治  高效课堂
  • 简介:摘要:小学信息技术教育主要是让小学生了解、认识到信息技术在日常生活中的应用,并对其进行相应的操作和应用,从而激发小学生的学习兴趣。对小学生来说,由于其在生活中接触的事物较少,因此容易对学习产生抗拒心理,对此教师就可以通过将 STEM教育融入小学信息技术教育中的方式来促进小学生的学习和掌握。本文以 STEM教育为例,结合了小学信息技术与 STEM教育的融合策略进行分析,通过将 STEM理念渗透到小学信息技术教育中来培养小学生的创新思维,并使学生对信息技术产生兴趣和认识,从而提高小学生对于学习的积极性。

  • 标签: 小学信息技术 STEM教育 融合策略
  • 简介:摘要:STEM理念作为来源于美国的全新教学理念,在国内外形成了统一的STEM教育,并运用于普遍的教育体系之中,发挥着前所未有的积极作用。将STEM理念渗透到初中信息技术课程的教学之中,根据其理念的基本内涵与主要特点,逐渐呈现出总体职能,不断地培养出学生的理科素养与技能。

  • 标签: STEM理念 初中数字 素养 技能
  • 简介:摘要:当前的小学科学课程教学中,教师的关注点往往集中于教材,很少组织综合性活动,没有形成探究式教学的环境和机制,不利于小学生科学综合素养的发展。新课改背景下,科学教育日益受到重视,在小学阶段如何培养学生的科学素养,也成为义务教育中需要关注的一个重要问题。本文倡导将STEM理念融入小学科学课程教学设计,实现科学教育、技术教育、工程教育和数学教育的融合,更好地培养小学生的综合素养,提高教学质量。

  • 标签: STEM理念 小学科学课程 教学设计
  • 简介:摘要:小学信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。STEM创客教育以创造为核心,注重对学生动手能力和解决问题能力的培养,注重交流、共享与协助。构建基于创客教育的小学信息技术教学模式,是提升学生信息素养,促进学生创新意识和创新能力发展的新途径。基于上述,本文就STEM理念下小学信息技术课程教学策略展开研究。

  • 标签: STEM理念 小学信息技术 教学策略
  • 简介:摘要:STEM的概念主要是科学、技术、工程和数学的缩写,科学本身是多学科和综合的,非常适合于多学科和综合的教育。因此,引入这一概念更有利于发展学生的逻辑思维和实用技能,同时提高他们的科学、技术、工程、数学等基本技能。科学教师必须加深对这一概念的理解,并将其充分纳入初中科学教科书的内容,创新课堂,让学生成为课堂主人,使学生能够在实践中获得真正的知识,从而发挥这一主题的价值。

  • 标签: STEM理念下 初中科学 课堂教学 探究
  • 简介:摘要:本文探究了STEM教育在高中物理课堂中的应用,分析了STEM教育的基本理念、目标和实施策略。在实践中,我们结合高中物理课程内容和教学方法,探索了如何将STEM教育融入高中物理课堂,以培养学生的创新思维、团队协作和实践能力。本文还总结了STEM教育在高中物理课堂中的应用效果和问题,并提出了一些解决方案和建议,以促进STEM教育在高中物理教育中的进一步发展和应用。

  • 标签: STEM教育 高中物理 创新思维 团队协作 实践能力
  • 简介:摘要:STEM是一种以项目学习,问题解决为导向的课程方式,把STEM教育理念融入到小学科学教学实践中,是目前科学教育研究的热点。本文通过分析当前科学课堂存在的问题之后,进一步来倡导在STEM教育环境下,结合教学做合一思想,倡导学生多动脑、多动手、多动口,在“做”的过程中体验科学、学会知识、形成能力。  

  • 标签:   STEM理念    教学做合一    实践研究 
  • 简介:摘要:随着我国教改工作不断进行,提倡将STEM教育理念融入小学科学教学中。所谓的STEM教学理念就是指科学、技术、工程、数学等学科理念的结合,具体来说也是一种对于问题导向的学习,让小学生拥有综合学习的能力,能够用多个学科的知识去解决实际问题。基于此,本文将主要分析将STEM教育理念融入到小学科学的基本思路,并提出一些在小学科学中采取STEM项目活动的设计探究实践策略,希望对于现阶段小学生科学教学提供一定帮助。

  • 标签: STEM 课程探索 实践策略