首页 > 《华夏教师》 > 2017年2期 > 小学英语阅读教学的现状及策略研究

小学英语阅读教学的现状及策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我通过教学实践发现目前小学生的英语阅读教学存在较多问题。本文就小学英语阅读教学中存在的问题,分析了影响学生英语阅读的主要因素,在如何以学生为主体,培养学生英语阅读的习惯和能力等方面进行了探讨。

DOI 0dp9vkn0j2/1707993

作者徐敏

机构地区不详

出处《华夏教师》 2017年2期

关键词阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐媛颖. 小学英语阅读教学现状及有效策略.教育学,2021-04.
2李茵. 浅谈小学英语阅读教学的现状及策略.教育学,2018-05.
3莫清亭,夏毓珍. 小学语文阅读教学现状及策略研究.教育学,2021-04.
4黄娇蓉. 小学语文阅读教学现状及策略研究.教育学,2019-12.
5刘兰秀. 小学高段英语阅读教学现状及对策研究.教育学,2021-06.
6谢美玲. 小学高段英语阅读教学现状及对策研究.教育学,2024-04.
7董郭燕. 小学英语阅读教学现状及对策分析.教育学,2022-11.
8李朝均. 初中英语阅读教学现状及策略的研究.教育学,2020-11.
9曾雄英. 小学阅读教学现状及对策研究.教育学,2019-03.
10孙瑜. 浅谈高职英语阅读教学现状及改革策略.劳动经济,2015-12.

来源期刊

华夏教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读教学有效性策略

返回顶部