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论《道德与法治》学习活动的“班本化”

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摘要无论是统编教材还是非统编教材都面临着一个巨大的困难，即教材只能以普遍情况为基础来设计，不能兼顾到各地区、各学校、各班级的具体情况。从道理上讲，非统编教材可以兼顾地方特点，但实际情况并非如此，因为每一个版本的教材都“雄心勃勃”，都想在全国推广，所以并未照顾到特定地区的特定情况。

DOI rdx57ogkjl/1773573

作者高德胜

机构地区不详

出处《现代教学》 2017年18期

关键词学习活动统编教材法治道德地方特点特定

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教学

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