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浅谈小学英语高效课堂有效性的策略研究

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摘要本文以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，结合随堂课的问题和高效课堂的具体做法进行对比，论述了如何从清晰的目标、明确的要求、充分的练习、有趣的活动和必要的支撑来达成高效课堂的目标，真正做到“以学生为中心”，让学生真正地爱学英语、爱说英语，能熟练运用英语。

DOI 6jrne8zw45/1862415

作者吕天品子

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2018年7期

关键词高效课堂有效教学指令细致关注细节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学研究：理论版

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