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以训练式结构改革课堂教学

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摘要训练式的课堂结构是在教师的精讲、示范、点拨的导引下以学生练习和操作为主的课堂结构。教是训练,训练是为.了形成技术能力。一、为什么在职业学校提倡训练式的课堂结构职校的培养目标是使学生具有强烈的职业意识,良好的职业道德,娴熟的职业技能和相应的职业理论。诚然,文化课对提高文化素质有益,但与职业学校的培养目标无直接关系。既然教学要强调实用性、技术性和生产性,简言之则是为了使学生适应将来所从事的工作。所以职校所设立的一切课程,包括文化课、专业

DOI 7dmlw89yjn/2036730

作者周国狮

机构地区不详

出处《职业教育研究》 1993年5期

关键词课堂结构课堂教学文化素质结构改革职业意识思维训练

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1993年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）