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合作探究教学模式在高中政治教学中的应用研究

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摘要伴随社会发展以及教育事业的进步,高中各科目都逐渐采用了创新的教学方式,其中政治教学采用的合作探究模式已经取得了有效的成果。基于这种情况,本文针对合作探究教学模式在高中政治教学当中的应用原则进行分析,并了解其激发学生的问题意识、引导学生开展合作探究以及明确合作探究中师生定位等方面的具体使用策略,为高中政治教育的质量提升提供参考。

DOI 2d3v2y0n49/2157067

作者魏秀华

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2019年1期

关键词高中政治高中教学合作探究教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）