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合作探究教学模式在高中政治教学中的应用

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摘要摘要：高中政治包含的很多知识都是相对抽象的，需要学生理解背诵的知识点也较多，因此在学习的时候存在一定难度。在高中政治教学过程中，对合作探究教学模式进行应用，能让学生产生积极学习热情，并在这一过程中实现合作能力的提高。在学生合作学习的过程中，教师需要给予一定的帮助和引导，让合作探究模式的作用充分发挥出来。本文分析了合作探究模式概念和应用的意义，随后对具体的应用策略进行探究。

DOI ldelyk6943/7383741

作者刘梅

机构地区垫江中学 408300

出处《中国教师》 2023年9期

关键词高中政治合作探究教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）