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浅析函数思想渗透高中数学教学

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摘要摘要在高中数学教学的过程中，数学的函数思想一直是我们从事教学的理念之一，函数的定义起始于初中阶段，进入到高中以后，不断的在原来的基础上增加了新的函数概念，主要是用映射的观点来阐明函数，这就要求我们学生对函数要有更加深层的理解，了解函数的思想，认清函数的理念，来解决函数中的各种问题．函数思想是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题．

DOI n4920kw7dy/4021059

作者杨娜

机构地区杨娜河北省武邑中学

出处《教师教育研究》 2013年1期

关键词高中数学函数思想教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）