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浅析初中数学教学的现状及对策

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摘要摘要：数学是一门比较抽象的学科，在初中教学中数学是最基础的一门学科，很多学生在学习数学的时候出现了很多的问题，当然这不但有学生的问题，也有教师的问题。教师在教学的过程中要找到自己的不足，进行改正，并且教师要明确学生才是学习的主体，要根据初中生的特点、接受能力和兴趣来制定教学计划，使学生的学习效率得到提高。

DOI 54y7gy7340/4576652

作者梁光佐

机构地区富宁县那能乡中心学校云南省文山州 663407

出处《教学与研究（学术版）》 2020年04期

关键词初中数学不足解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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