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八年级语文阅读教学“ 分层导引” 模式探究

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摘要摘要：顾名思义，所谓分层导引是指将学生分为多个层次，按照层次的不同展开教学。并且，在课改要求中，要求教师运用差异化方法教学，这就与分层导引的教学理念相吻合。那么，在八年级语文阅读教学中，教师可以提出不同难度的课堂问题引导学生，采用探究学习活动带领所有学生参与阅读学习，这就能够达到分层导引的教学要求，提升教学效果。

DOI rj8p3qmp40/4831310

作者曾长虹

机构地区湖北省天门市彭市中学 431718

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词八年级语文阅读教学分层导引

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）