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浅谈发散性思维在小学数学教学中的重要性及培养策略

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摘要摘要：兴趣是学生学习最好的老师，通过培养学生发散性思维能够引导学生学会高效地提升自己的学习效率，让学生带着兴趣去观察、思考，与此同时，教师应当结合课堂教学的内容合理地为学生制造学习的氛围，提高学生的积极性和主动性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对发散性思维在小学数学中的培养策略提出了一些建议，仅供参考。

DOI 3j7ppxygj1/4840005

作者邓金平

机构地区江西省新干县城东学校 331300

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词发散性思维小学数学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）