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初中物理实验教学中培养学生核心素养的策略

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摘要摘要：物理具有一定的抽象性，伴随物理教学的深化改革，教学内容不再仅仅局限于物理学科的教材知识，而更加注重培养学生的创新思维和健全的人格品质。教师要通过实验教学使学生加深对物理知识的掌握，拓宽教学改革途径，将传统的“板书式”教学转变为“自主探究式”学习，在实验中帮助学生实现创新思维能力的提升。

DOI ojner8o1jr/4914261

作者蔡伟

机构地区四川省成都市龙泉驿区四川师大附属第一实验中学 610100

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词初中物理实验教学培养学生核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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