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变式教学在高中数学教学中的有效性研究

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摘要摘要：在高中数学课堂教学中，鉴于高中数学的学科特点以及新课程标准下的教学要求，传统高中数学课堂教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。教师应通过变式教学模式的应用，在保证学生获得知识的基础上，全面提升学生的思维能力、数学综合能力等，以实现核心素养下的高中数学课堂教学需求。对此，教师可以高中数学教学为研究切入点，对变式教学模式在教学中的具体应用进行探究。

DOI n49pryzzjy/4931711

作者侯永

机构地区（山东省济南第七中学山东省济南市 250000）

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中数学变式教学有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）