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基于“生活即教育”理念下的班本课程实施——以小班《亲亲小兔》为例

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摘要【摘要】：《指南》中明确提出：“贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”教育来自于生活也应该归于生活。在幼儿教学活动中若能展开生活化课堂，让孩子在熟悉的事物下主动参与学习。因此，教师应该注重观察幼儿，抓住幼儿兴趣，捕捉教学契机，将幼儿教育生活化，来推动我们本班课程发展。

DOI pj0py3wxdy/4970475

作者李安娜苗琴琴

机构地区浙江省绍兴市上虞区沥海街道中心幼儿园 312365

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词班本课程生活即教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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