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论初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：初中阶段正是学生良好学习习惯养成的关键期，也是提高学生综合学习能力的关键期，此阶段的学生本身独立意识就很强，历史教师若是能够按照新课标要求的将学生作为课堂主体，给予学生充分自主学习的空间，学生的自主学习能力必然会有很大的提升，这样也能够促使学生对历史产生学习兴趣，提高学生的积极性，加深学生对历史知识的印象，基于此，本文将主要研究在初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略。

DOI wjvo511647/4990474

作者王敏

机构地区山东省济南市济阳区第二实验中学 251400

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中历史课堂教学自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）