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核心素养导向的高中英语词汇教学探究

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摘要摘要：英语教学中，最重要的就是词汇教学，英语教师应该积极挖掘出词汇的文化内涵，关注词汇的动态、语法组成以及分析词汇学习的方法。当前高中英语教师要以学生的英语核心素养为教学目标，努力改变传统的教师方法，积极引导学生实践英语活动，意思就是学生在教师的指导下，学习英语、理解英语、应用英语和实践英语等系列活动中呈现出关联性的特点。

DOI pj0vxr3wdy/5028799

作者黄湘

机构地区湖南省湘潭县第九中学高一年级411228

出处《中国教师》 2020年30期

关键词高中英语词汇教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）