关于综合提升小学生数学知识水平的策略研究-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段的数学知识教学中，教师应对学生们的学习现状进行系统性观察和研究，这样才能够精准把握学生们的学习习惯和心理，从而设计更加科学有效的教学策略，使之能够全面提升学生们的数学知识水平。所以，教师结合“新课改”教学思想的相关要求，围绕学生们的学习需要设计相关教学方法，力求能够使学生的知识学习效率得到显著提升。同时，教师结合教材进行精细化问题设计，确保教学内容有效吸引学生，从而有效提升其学习质量。