关于提升小学生数学知识水平的教法研究-中国期刊网

摘要摘要：伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟，小学阶段的数学知识教学过程中，教师对于学生们的实际学习质量要求也在不断提升。为了能够使学生们的数学知识学习更为深入高效，教师在教授其学习相关数学知识内容时，便可设计对应的教学策略，使之能够进一步提升学生们的数学知识学习效率。所以，教师在明确当前学生为教学主体的地位之后，便可为学生们设计对应的教学内容和方法，希望可以全面提升学生们的数学知识学习质量。