综合教法创新,提升小学生数学知识水平

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摘要 摘要:在新课程教学改革的标准下,教师都应该从学生的学习需求中出发,结合学生的实际的学习能力与兴趣发展的要求,这样才能够设计适合的学习问题,而且也能够增加学生在课堂中对于知识内容学习理解的深刻性,在建立健全的数学体系的过程中,处理学生在学习过程中所遇到的问题,因此,本文就综合教法创新提升小学生数学知识水平,进行分析,并提出指导建议。
出处 《中小学教育》 2022年6期
出版日期 2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)