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声乐律动，心随我动——论小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

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摘要摘要：小学音乐课堂的合唱教学属于艺术教育不可或缺的一部分，在合唱中可培养学生的音乐感觉。目前，我国小学合唱教学的内容主要是排练固定曲目，并通常以班级为单位，合唱教学有着很强的实用性和普及性。而随着新课改的不断推进，对小学音乐课堂的合唱教学也提出更高的要求，必须加强合唱教学的有效性，这样才能逐步提升学生的整体音乐水平。

DOI g4qgl28od8/5118648

作者杜招

机构地区上郭乡上郭小学，山西运城 044000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词声乐小学音乐合唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）