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声乐律动，心随我动——小学音乐课堂合唱教学的有效性研究

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摘要【摘要】随着文化教育改革的不断深入，歌唱课堂教学已逐渐成为当代音乐课程教育的重要内容。在音乐教学的整个过程中，要选择科学合理的统一教学方法，在一定水平上决定统一课堂教学的有效性和完整性。本文的重点是探讨小学音乐课堂中统一合唱的有效性，以合理提高学生的学习能力以及在音乐课堂中学习合唱的能力和兴趣。

DOI 7j6pnvgqd0/4949642

作者金燕

机构地区浙江省杭州市萧山区闻堰第二小学 311200

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学音乐音乐课堂合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）