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探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略
探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略
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摘要
【摘要】在教学活动中,评价是必不可少的,通过评价活动可以展现出教学的效果,能够帮助教师改正错误,不断的进步。数学作为初中教学中的重点学科,要提升评价活动在中学数学中的地位。在教学中开展评价工作时要多角度、多方向,主要可以包括教学目标、方法的考核、教师职业素养及学生学习效果等方面的考核,通过这样的方法能够提升初中数学教师对评价工作的重视,促进数学教学工作的顺利开展。
DOI
ojz6188ed5/5131722
作者
王霞
机构地区
重庆垫江第一中学校
出处
《中国教师》
2021年1期
关键词
初中数学 课堂教学 有效性 评价策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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