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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

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摘要　　摘要：随着时代的不断发展，我们对教学的效果越来越重视，不断完善、更新课堂教学模式。小学语文教学要注重阅读教学，尤其是群文阅读教学。对群文阅读教学展开研究，提高学生的阅读效果，可以更好地发展学生的语文能力，培养学生的核心素养。我们要注重引导学生进行自我学习，激发他们对阅读的兴趣，丰富学生的情感世界，因此，本文对核心素养下的群文阅读教学作用展开论述，并提出相应的策略，来进一步完善群文阅读教学。

DOI zdlvw3em4l/5132516

作者路媛媛

机构地区青海省西宁市城中区西关街小学

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　核心素养小学语文群文阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）