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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在新一轮的课改中，群文阅读是对单篇阅读的一种有益补充，它给传统的小学阅读课带来了新的生机。群文阅读打破了许多单元教学的框架，对提高学生的阅读能力，锻炼学生的思辨能力，拓宽学生的知识范围，为学生养成优良的语文专业素养打下坚实的基础。基于此，本文首先阐述小学语文群文阅读教学的意义，其次提出具体教学建议，以期为该领域的后续研究提供参考。

DOI n49ly7o34y/7535959

作者胡安帮

机构地区广西河池市天峨县六排镇云榜村小学 547300

出处《中国教师》 2023年10期

关键词核心素养小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）