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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要随着我国教育课程改革的推进，在小学语文教学实践中，阅读能力的培养成为语文教学的重中之重。阅读教学受到高度重视，而群文阅读因在提高小学生阅读能力方面有着较好效果而被大力推广，本文主要对小学语文群文阅读教学进行分析和研究，希望对提高小学语文教学质量提供帮助。

DOI 2d332o8nd9/2821819

作者陈星

机构地区（长春市高新技术产业开发区尚德学校，吉林省130000）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词小学语文群文阅读教学研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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