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《教育学文摘》
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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
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摘要
摘要:小学语文教学中群文阅读相较于以往单篇阅读教学其展现的教学内容更加丰富,为阅读课堂注入了生机活力,在多篇文章的联动学习上对学生的语文思维和思辨能力形成都有积极意义。为此教师要善于利用群文阅读教学方法来开阔学生语文学习视野,利用群文阅读帮助学生形成核心素养,以全面提升语文教学水平。基于此,分析核心素养视角下小学语文群文阅读教学开展策略,以为有关教学活动提供借鉴。
DOI
6jr02pnyj5/7035963
作者
张新萍
机构地区
广西桂林市全州县咸水镇白竹小学,广西壮族自治区桂林市,541511
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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