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关于小学数学教学情景创设有效性的策略研究

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摘要摘要：随着小学数学教学手段的不断优化，情景教学法在小学教学当中的有效性也逐渐凸显，从而被广大数学教师运用到实际的教学当中。本文主要从生活情景和故事情景两个方面对情景教学有效性进行了详细分析。

DOI rdx2yrpyjl/5166997

作者唐忠超

机构地区贵州省六盘水市盘州市胜境街道地境小学 553541

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学数学情境创设有效性策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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