体验式教学在小学低段音乐课中的有效应用-中国期刊网

摘要摘要：随着新课改理念的不断渗透，小学音乐和体验式教学的相互融合是教育发展的必然趋势。音乐作为一门极具艺术的课程，教师在课堂上的教学是否生动，形象，有灵活性，能够吸引学生的注意力和提升学生的学习兴趣，让学生积极地将意识投入到课堂中是很重要的。学龄小的学生对未知的事物充满好奇，尤其是音乐，从某些层面来讲，小孩子在妈妈的肚子里面就会“演奏”音乐了。如果音乐课过于枯燥，就很难提升学生的兴趣。