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小学语文单元整体教学研究

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摘要摘要：小学语文单元整体教学的目的在于突破传统教学方式当中忽略课文相关性的“一课一教”的落后教学模式，并且将每一个教学单元作为一个教学整体，合理地利用单元当中每篇课文的联系，从而提高小学生语文逻辑能力、思维能力和学习能力。

DOI 2d3775n749/5197143

作者戎琳

机构地区内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第五小学 026000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学语文单元整体教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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