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小学数学教学中如何做到“以学定教”

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摘要　摘要：新课改的深入推进促使小学数学课堂教学理念发生转变，“以学定教”作为一种解放学生个性，促进学生全面发展的教学策略，是当前小学数学教学中非常主流的一种教学方法，在课堂上给了学生充分的话语权和学习主动性，特别是在培养学生独立思维能力和自主学习意识方面具有非常重要的作用和影响。基于此，本文将从教师在小学数学课堂教学中开展“以学定教”中所发挥的作用入手，结合笔者的教学经验，对小学数学课堂教学中“以学定教”教学策略展开深入研究。

DOI rj88mq67j0/5204634

作者房占

机构地区吉林省白城市镇赉县庆余小学校吉林白城 137300

出处《中国教师》 2021年04期

关键词　　小学数学课堂教学以学定教策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）