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新课程背景下小学语文高年级读写结合教学探究

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摘要摘要：经济社会的发展使学校教育体制下的教学理念也逐步发生了变革。传统互相割裂的教学思维在新的教学阶段有了新的解放和突破，教师需要在实践教学中保持创新意识，对传统刻板教学方式进行大胆改革和尝试，促使学生对所学知识形成更综合性的认识，学习素养也得到相应的有效培养。在语文课程教学中，教师将阅读和写作教学进行融合教学是新时期教育进行创新重要的路径，教师需要在教学对其投入更多精力，使语文课程教学发展获得更多元的机会和方向。

DOI 54kk7kq04k/5594657

作者牟丽

机构地区湖北省利川市都亭体育路小学 445400

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词小学语文读写结合教学分析实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）