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提高中职数学课堂教学质量的有效策略

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摘要【摘要】在中职教学过程中要充分考虑到中职学生的特点和学生的学习需求，才能更好的设定教学目标，让教学质量更高。中职教学中重视理论培养而轻视理论知识教学，再加上数学知识难以理解，学生学习和教师教学都存在一定的困难，使得中职课堂教学质量堪忧。为了能够提高中职数学课堂教学质量，需要教师结合当前中职学生数学学习的实际情况做出改进，善于使用多样化的教学方法，不断进行教学方法和观念上的创新和改变，让中职数学课堂教学质量得到进一步提高。本文阐述了提高中职数学课堂教学质量的有效策略。

DOI lde5v1p5d3/5752865

作者唐静

机构地区重庆市商务学校重庆市 400080

出处《时代教育》 2021年21期

关键词中职数学课堂教学质量有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）