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多元化教学在小学音乐教学中的实施策略
多元化教学在小学音乐教学中的实施策略
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摘要
摘要:随着素质教育理念的不断深化与推进,我国对于小学生的培养提出了更高标准,小学音乐教育的教学有效性受到了更多的重视目光,要求教师能够在小学音乐教学中创新教学手法,陶冶学生情操。舒缓学生紧张学习压力的同时,给予学生情感上的提升,并利用音乐教学的优势来达到全面发展小学生的目标。本文就针对多元教学法在小学音乐教学中的实施策略展开研究。
DOI
lde5v35qd3/5762717
作者
彭雪芬
机构地区
(四川省广安市邻水县北城学校 四川 邻水 638500)
出处
《中小学教育》
2021年28期
关键词
多元化
小学
音乐教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年28期
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