多元化教学在小学音乐教学中的实施策略

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摘要 摘要:随着素质教育理念的不断深化与推进,我国对于小学生的培养提出了更高标准,小学音乐教育的教学有效性受到了更多的重视目光,要求教师能够在小学音乐教学中创新教学手法,陶冶学生情操。舒缓学生紧张学习压力的同时,给予学生情感上的提升,并利用音乐教学的优势来达到全面发展小学生的目标。本文就针对多元教学法在小学音乐教学中的实施策略展开研究。
出处 《中小学教育》 2021年28期
出版日期 2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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