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中小学数学情境与提出问题教学研究

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摘要摘要：人类都是因为思考而进步，因此，如何让中小学生养成思考和提问的习惯，是当下所有教育行业教师孜孜不倦的追求和使命。中小学生对数学学科进行学习，需要具有独立思考和勇于探索的精神，对于问题解决过程中所采用的方法，必须由其发现其中的规律，并使用相应的数学思维逻辑进行分析，最终找到解决问题的答案和方法。因此，本文将针对如何让学生进行科学的提问进行探讨，并由此帮助学生进行提升。

DOI zdlyvv3p4l/5856340

作者吴枫

机构地区湖南省耒阳市导子镇沙明学校 421813

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词情境教学提出问题小学数学新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）