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生“问”引学：小学数学生问材料设计与使用策略

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摘要【摘要】生问材料的设计与使用是培养学生提问能力的重要方法和途径，其设计策略主要有：创设情景，设计疑问型问题材料；反思操作，设计猜想型问题材料；深化讨论，设计规律型问题材料；呈现错例，设计矛盾型问题材料等；使用策略主要有：初始呈现，嫁接旧知“引”提问；补充呈现，构建新知“深”提问；回顾呈现，发散思维“延”提问等。

DOI wjvn7mqwd7/6082326

作者吴秋霞

机构地区海宁市王国维小学教育集团

出处《中国教师》 2022年5期

关键词生问材料提问能力设计使用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）