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“双减”背景下书法教学中实施美育的探究

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摘要摘要：随着社会的不断发展，“书法教学”重回大众视野。书法作为中国优秀传统文化之一，是中华文明深厚底蕴的见证。书法艺术在时代的长河中不仅没有失去生机，还在一代又一代中华儿女的继承与发展中不断焕发出新的生机与活力。现在，书法艺术已经成为美术教师的重要课堂教学内容之一。学生通过学习书法能够增加美术知识储备，提高美术鉴赏能力，培养美术核心素养。本文将基于作者的教学实践经验，浅谈“双减”背景下的书法教学中实施美育的策略。

DOI ojn77e614r/6228885

作者陈洪涛

机构地区福建省龙岩市松涛小学（364000）

出处《教育学》 2022年3期

关键词双减政策书法小学美术策略探究

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）