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“双减”背景下初中英语减负增效作业的合理布置策略探析

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摘要摘要：过重的作业负担不利于学生学习兴趣的培养，会对学生的自主发展形成一定限制。“双减”背景下，降低学生作业负担备受重视。降低作业负担一方面可以避免过重的作业负担对学生发展形成不利影响，另一方面则可以发挥出作业的价值与作用，帮助学生巩固知识，帮助教师检验教学成果。但“双减”背景下，作业减负到底应该如何减，如何确保减负过程中作业设计的合理性得到保障，需要咱们教育工作者的共同关注。

DOI zdln5og2jl/6346488

作者王莉

机构地区安徽省安庆市第十四中学 246003

出处《中国教工》 2022年9期

关键词双减初中英语减负增效作业合理布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）