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小学数学核心素养下的概念数学

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摘要摘要：概念知识是数学学习的基础，良好的概念理解能力对学生的学习与发展至关重要，提高小学数学概念性教学，是培养学生数学核心学习素养的必要环节。本文针对小学数学教学的现状，从核心素养教学的角度出发，并进行教学重点内容分析，提出一些有效性的策略，以供参考。

DOI rj86xv1rd0/6429310

作者姜培培

机构地区山东省齐河县胡官屯镇学校 251100

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词小学数学概念核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）