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基于"交互工具"进行小学数学探究性学习的思考与实践

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深化，小学教育越来越受到社会各界的重视，为孩子的健康成长和学习发展做出了积极的贡献。在小学教育中，培养学生的学习兴趣和能力是很重要的，而多样化的学习方法是提高学生综合素质的关键。利用“交互工具”把信息技术与小学数学相结合，是时代的需要，对小学数学的研究具有重要意义。互动教学工具改变了学生的学习模式，使小学数学和资讯科技结合的程度达到了一个新的高度。

DOI n49qy5vxdy/6541283

作者粟海云

机构地区广西贺州市新兴南路小学 542899

出处《中国教师》 2022年15期

关键词交互工具信息技术小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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