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《中国教师》
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2022年14期
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将群文阅读与习作教学有效融入小学语文教学
将群文阅读与习作教学有效融入小学语文教学
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摘要
摘要:随着我国教育体系不断完善,特别是近几年在新课标的背景下,小学语文教学也在逐步优化,改变传统填鸭式的教学模式,创造多元化的教学方法。语文阅读作为小学语文教学中重要的板块,阅读教学也从单一的知识传递转化为对学生习作能力的全面训练。因此本文将通过深入研究如何将群文阅读与习作教学有效融入小学语文教学,并希望为小学语文教学提供有效借鉴。
DOI
0dp5grwo42/6558745
作者
杨睿
机构地区
甘肃省陇南市成县抛沙小学
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
小学语文
群文阅读
实践探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年14期
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