摘要
摘要：随着“双减”政策的落地实施，人们对于学生素质教育的重视程度正在逐渐提高，初中阶段的道德与法治教学课程也随之变得越来越重要。道德与法治课程本身就是一门对学生的政治思维和思想品德方向具有较强引领作用的学科，通过在初中道德与法治课程中进行分层教学，能够有效地提高学生对于相关知识的学习效率和接受程度，更好地发挥道德与法治课程对于学生的思想引领作用。在“双减”政策提出之后，道德与法治课程也进行了相应的调整与优化，作业设计的重新探索、教学模式的优化整合都是初中道德与法治教学课程在“双减”政策之下进行学科分层教学的实际探索方向，依照如今的教学情况来看，也取得了相应的成果与实效。
出版日期
2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
