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基于"做学教合一"的中职数学指数函数教学实践研究

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摘要摘要：“教学做合一”教学思想由陶行知先生提出，其认为“教学做”属于一个整体，其中“做”是核心所在。随着中职素质教育发展，在数学教学中引入“教学做合一”理念，十分契合提高学生学习兴趣和能力的目标。鉴于此，文章主要结合中职数学指数函数教学，进一步分析应用“教学做合一”理念教学的特征，提出了有效应用方法，仅供参考。

DOI 6jron5oxj5/6711463

作者于韬

机构地区孟州市职业教育中心

出处《中国教工》 2022年17期

关键词 “教学做合一” 中职指数函数策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）