首页 > 《教育学文摘》 > 2022年18期 > 情境教学法在初中历史教学中的应用

情境教学法在初中历史教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学法就是旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发引导学生主动获取、探究知识和思考问题，从而使学生通过掌握知识来提高能力、发展智力。通过创设有效的教学情境，为学生营造良好的学习氛围，提供全面清晰的有关信息；引导学生在教师所创设的各种各样有效的教学情境之中，以有效的激发学生主动学习的良好动机，引发学生在学习中的认知冲突，使学生积极主动地投入到学习过程中，使我们的教学活动对学生始终有一种吸引力，从而服务于课堂教学，提升课堂教学的效益。

DOI pj0mwq80dy/6744851

作者王芳

机构地区乌鲁木齐市第三中学

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词情境教学法课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）