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《中国教工》
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浅析“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略
浅析“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略
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摘要
摘要:双减政策的落地从表面来看是对教育机构的严格整顿,对教师作业管理的更高要求,实质上是对教育生态的优化,在减轻学生课业负担的同时,提高教学效率,实现让教育主阵地回归课堂,促进教育均衡发展的目标。初中教育是义务教育体系的重要组成部分,语文是初中教学的主要学科,如何在新的教育形势下推动全班学生均衡发展,实现减负、提质、增效的目标,是初中语文教师需要思考、研究、解决的问题,本文将对此做出分析。
DOI
ojzq5qrnj5/6771994
作者
康嘉佳
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗中学 内蒙古鄂尔多斯017400
出处
《中国教工》
2022年19期
关键词
双减政策
初中语文
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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