核心素养下低年级语文的识字教学 

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摘要 摘要:在核心素养教学视角之下,小学低年级语文识字教学方面的主要问题进行灵活分析,探索小学低年级语文教学的主要策略与方法;其以培养学生的综合素质以及核心素养为根本教学目标,以提升教学效率为主要教学目标,强化小学生的识字能力,为学生的后续学习与能力发展奠定良好基础。
出处 《中小学教育》 2022年17期
出版日期 2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)