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核心素养下小学低年级语文识字教学方法
核心素养下小学低年级语文识字教学方法
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摘要
摘要:所谓万丈高楼平地起,所有学科的学习都要从最基础的地方开始,语文也是一样,并且学好语文可以为其他学科知识的学习提供前提和基础。识字教学是小学语文课程中的重要内容之一,它是一个逐步深入、持续不断的动态化过程,积极开展多元化的识字教学活动,进而能在契合核心素养的前提下实现语文教学有效性的稳步提升。
DOI
rj8268qyj0/6907082
作者
叶美岳
机构地区
单位:浙江省丽水市松阳县实验小学集团学校 323400
出处
《教学与研究》
2023年1期
关键词
核心素养
小学语文
低年级
识字教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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