核心素养下小学低年级语文识字教学方法

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摘要 摘要:所谓万丈高楼平地起,所有学科的学习都要从最基础的地方开始,语文也是一样,并且学好语文可以为其他学科知识的学习提供前提和基础。识字教学是小学语文课程中的重要内容之一,它是一个逐步深入、持续不断的动态化过程,积极开展多元化的识字教学活动,进而能在契合核心素养的前提下实现语文教学有效性的稳步提升。
出处 《教学与研究》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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